수학교육 평가하는 방법
페이지 정보
작성일 22-09-18 14:28
본문
Download : 수학교육 평가하는 방법.hwp
레포트/사범교육
수학교육 평가하는 방법에 대해서 논하고 있습니다.
면접법은 한 사람의 평가자가 한 사람의 대상자를 평가하는 방법과 여러 명의 평가자가 한 사람의 대상자를 평가하는 방법, 그리고 한 사람의 평가자가 여러 사람의 대상자를 …(생략(省略))
순서
,사범교육,레포트
Download : 수학교육 평가하는 방법.hwp( 64 )
다.
·학생들이 자신이 observe대상이라는 것을 모르도록 한다.
수학교육 평가하는 방법
수학교육평가하는방법
수학교육 평가하는 방법에 상대하여 논하고 있습니다.
④ observe시 유의사항
·뚜렷한 observe 목적 또는 문제 의식을 가지고 observe에 임한다.
2. 면접법
① 면접법의 定義(정의)
면접법은 학생들과 직접 대화함으로써 문제 해결 상황에서 실제로 나타내 보인 행동이나 서면의 결과를 도출해 내기까지의 사고 과정에 대한 통찰을 가능하게 하는 기법이다.
·한 번에 소수의 학생들을 평가하므로 융통성이 있따
·다른 기법을 이용하면 어렵거나 불충분한 측면의 행동과 태도를 평가할 수 있따
·문제 해결의 특정 기능과 태도의 성장에 대한 기록을 제공해주고 다른 방법을 이용한 평가를 점검해준다.
·observe 계획을 치밀하게 세운다.수학교육평가하는방법 , 수학교육 평가하는 방법사범교육레포트 ,
설명
1. observe법
① observe법의 定義(정의)
평가자가 수학 문제의 해결을 위하여 사고하고 있는 소집단, 또는 학급에 대하여 observe하면서 기록하는 것을 말한다.
·학생들의 reaction response을 observe할 때 편견을 갖기 쉽다.
·가장 적절한 질문과 평가 절차를 선정하기 위해서는
·학생들이 적어 놓은 것을 평가하여 얻을 수 있는 정보 이상의 것을 얻으면서 계획을 신중히 세워야 한다.
·객관적인 태도로 observe한다.
② observe법의 advantage
·인지적 영역뿐만 아니라 수학에 대한 태도와 신념들의 定義(정의)적인 영역까지도 평가할 수 있따
·평상시 문제 해결 수업 중에도 가능하다.
③ observe법의 단점
·학급 경영 및 수업상의 다른 중요한 업무와 충돌될 수 있따
·모든 학생들이 이렇게 정기적으로 평가하고 적절하게 기록하려면 많은 시간과 노력이 필요하다.
·observe 기간의 길이는 짧게 하고 누적시키는 방법을 쓰도록 한다.
·부분과 전체의 관련을 지으며 observe함으로써 피상적인 observe이 되지 않도록 한다. 즉, 평가자가 학생과 직접 대면하여 평가자가 질문하고 학생이 대답하는 과정을 통해 그것을 평가하는 방법이다.
