[看護學(간호학)과] 간호지도자론 중간assignment물 C형(허시와블랜챠드)
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작성일 23-01-23 20:50
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(타인지각)의 일치성 여부
1) 리더에 의한 지도와 지시의 양: 과업 중심적 행동리더가 부하직원들의 역할을 조직화하고 그 역할의 범위나 한계를 정하는 정도 즉,
3) M3(중상)
[看護學(간호학)과] 간호지도자론 중간assignment물 C형(허시와블랜챠드)
1. 허시와 블랜차드의 상황론적 리더십 모형
4) M4(상)
간호학과 4학년 허시와 블랜챠드의 상황모형 간호지도자론 총7페이지 / 참고자료4개
2) 일반간호사가 지각한 자신의 성숙도(자기지각)와 수간호사가 평가한 일반간호사의
3) 일반간호사가 지각한 성숙도(자기지각)와 일반간호사가 평가한 수간호사의 리더십 유형
허시와 블랜챠드의 상황모형 간호지도자론
**주제: 허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하고, 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보시오.
순서
[참고자료4] 21世紀 리더십
4) 일반간호사가 지각한 자신의 성숙도(자기지각)와 수간호사 자신이 지각한 리더십 유형(자기지각)
성숙도(타인지각)
[참고자료1] 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 허시와 블랜차드의 특정과업 수행과 관계되는 부하의 성숙수준
Ⅰ 서론
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[참고자료3] 지도자의 적절한 행동유형 - 허시와 블랜차드의 상황성숙理論(이론)
看護學(간호학)과 4학년 허시와 블랜챠드의 상황모형 간호지도자론 총7페이지 / 참고자료(資料)4개
다른 상황론과는 달리 부하직원의 성숙도 여건에 따라 지도성 발휘를 하며 효과(效果)적인 리더십 유형을 과업중심적 행동과 인간관계 중심적 행동이 혼합형을 이루는 곡선상에 존재하고 있다
부하직원이 무슨 활동을 수행하여야 하고 또 그 업무를 어디서, 언제, 어떻게 수행하여야 하는가에 대한 설명(說明)과 의사소통의 통로 및 업무를 완수하는 방법 등을 명확하게 하려는 행동
설명
[요약내용]
2) M2(중하)
Ⅲ 결론
Ⅱ 본론
레포트 > 자연과학계열
[목차]
1. 허시와 블랜차드의 상황론적 리더십 모형
1) M1(하)
1) 수간호가 지각한 리더십유형(자기지각)과 일반간호사가 평가한 리더십 유형(타인지각)
3. 서울에 위치한 6개 의과대학부속병원의 총42개 병동의 구성원 성숙도
[참고자료2] 허시와 블랜차드의 리더십 상황모형
★ 참고자료 구성
다.
